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教练式领导力

 
 
【课程背景】
    85后员工除了重享受特性外,更重视自我价值的实现,因此工作留住他们更大一个原因是一个成长学习的机会,在学习成长方面最重要的因素是直接主管的指导,占到员工学习成长70%以上,所以管理者是否具备培训能力在现今管理上更加重要,透过提高自身培育人才的能力,能够提升自身领导力、凝聚团队、提高部属绩效、减少流动率。

【学习要点】
学习了本课程,您将快速了解以下内容:
1.学会透过引导别人达到目标的过程提高本身领导力
2.学习部属培育的方法与工具
3.学习提高部属绩效的工具与技巧

   教练式领导力  课程大纲
导论:一、建立教练式
相关内容导读“教练式”

基于Grow模型的教练式辅导  深圳 2013-12-4(2天)

基于Grow模型的教练式辅导课程是一个成果为导向教练技术,掌握此技术的教练型的管理者能够通过一系列工具,帮助员工关注目标,厘清方向,并进行系统思考,启发智慧,释放更多的可能性,帮助员工积跬步以至千里,最终为个人和组织带来成果。

共建教练式中层管理训练CMTP  深圳 2013-12-5(2天)

共建教练式中层管理训练CMTP课程培训,旨在给企业组织管理的精髓,让你成为教练式管理者,中层管理者的内在素质和外在能力真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡,一套高效能管理者自我管理的工具,一套如何持续提升团队凝聚力的方法,一套让企业培养人才的方法,建立人才梯队的保障。

新任主管管理技能训练营  南京 2013-12-5(2天)

新任主管管理技能课程培训,内容涉及如何处理人际关系树立威信,新任主管的基本技能,新任主管的五把金钥匙,培育与教导部属的方法,教练式主管具备特征技能等,旨在使学员了解职务提升和管理角色变化之新概念,了解如何运用沟通建立共识, 熟练运用激励、授权的有效技巧,学会如何通过别人达成业绩目标。

NLP大成教练阶段  广州 2013-12-13(5天)

NLP大成教练阶段课程培训,以其中适用于企业情境的行为改变理论,架构出一个适合企业领导人学习与操作的“教练式领导”模型,学习此方法将使领导人得以协助部属“改变一个模式”,而不只是“解决一个问题”,因而大幅提升整体组织的绩效。

领导力相关概念
1.领导力源自满足人性基本需求
2.马斯洛的需求理论
3.透过部属培育提升领导力
4.部属培育就是培养人才
5.培养人才的完美环境
6.60-90后工作心态转变与对策
7.部属培育对自己与公司的价值
8.破除部属培育的冲突:时间不够、自己做比较快、培养对手
9.教练式培育部属:以发问取代命令与建议
10.教练基本能力
11.教练自身心态
12.部属绩效不佳的原因分析
案例:教练的起源
案例:从设计到管理2000人
演练:写感谢信
游戏:最骄傲与最难过的事

培育计划:二、系统性计划性培育部属
1.如何选定培育的对象
2.职业目标vs工作目标
3.如何选定培育的主题
4.如何设定培育的目标
5.如何制定培育的计划
6.如何选定合适培育方式
演练:从KPI选定核心流程
演练:从核心流程分析KSAB差异
案例:培育计划制定
演练:制定接班人培育计划

激发意愿:三、学习引发兴趣的技巧
1.找到部属的关注点引导学习意愿
2.一般性关注点:好坏处、意义、乐趣、团队、自我价值
3.不同性格不同关注点
4.用心与耐心直到部属收到
演练:DISC性格辅导风格
案例:令部属掉泪的处长
案例:GE杰克的21次
案例:讲师自身的经验
案例:开水房

培育与辅导技巧:四、熟练各种情况下的培育与辅导技巧
1.不被部属绩效差影响失去状态
2.如何影响部属态度
3.如何进行技能培育
4.如何引发部属思考
5.如何提高部属绩效
6.如何进行集体培训
7.如何表达期望
8.如何处理部属的负面情绪
演练:调节情绪方式
案例:主管每天报告
演练:OJT法
案例:工作中可OJT的方法
案例:逼下属思考的主管
案例:我也不会的主管
案例:小学毕业教出大学女儿
案例:倾听的经理
演练:教练的倒带
演练:ARPA工具
演练:沟通方程式
案例:映对法

培育与辅导技巧:四、熟练各种情况下的培育与辅导技巧
1.如何让部属感觉被重视
2.如何让部属持续表现良好
3.如何处理部属表现不好
4.如何处理部属的挫折
5.如何处理部属私人问题
6.如何处理屡教不改

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